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Libertad operativa: el hacer: consiste en la capacidad en la que el hombre puede decidir lo qué hacer, es una libertad de acción. A través de esas acciones se producen consecuencias que pueden ser positivas o negativas tanto para la persona como para la sociedad. Lo que se debe evitar es el solo trabajo por el provecho material, porque es anularse como persona. El ocio es algo que sirve para encontrarse con uno mismo o con los demás, y sirve para relfexionar y tratar de poner las cosas en su sitio, con orden. Esta libertad se debe entender como la acción desde la persona y no la persona desde la acción.
A continuación un video sobre la educación en la libertad:
Video sobre educar la libertad
Hemos elegido este vídeo porque nos pareció interesante su opinión sobre la educación y sobre la mejor manera de educar y que nos ha parecido una buena idea. Destaca los refuerzos positivos, como dar chocolatinas a los niños, para que hagan lo que los padres quieran.
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Hemos escogido la canción de Berri Txarrak, ikasten.berri txarrak-ikasten
Como bien dice la letra, habla de que fuera de la escuela hay que crecer y aprender en todo momento, de que hay que ver mas allá de nosotros mismos y abrirnos a todo. Un de talle de esta canción es que desde el comienzo habla de aprender fuera de la escuela, a nuestro parecer un aprendizaje individual. Con este aprendizaje se obtiene cultura y con este cultura nos abrimos más para respecto con los demás. Así, aprendemos que esta sociedad es muy diversa y que hay que respetar al prójimo, respetándolo y amándolo.
Observaciones
MuchasObservacionesMuchas faltas.
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La libertad es todo derecho fundamental que posee la persona por el simple hecho de ser persona. En el ámbito de la educación, la libertad está ligada a la autoridad ya que toda educación debe ser libre, pero con unas ciertas normas y reglas establecidas para garantizar así el mayor grado de desarrollo posible de la persona. Educar en libertad supone que la persona sea capaz, a través de los conocimientos que ha adquirido en su vida, de solventar situaciones de acuerdo a lo que ha aprendido previamente.
El Principio pedagógico de Crecimiento Personal ayuda y orienta la acción de una persona en y durante la autotarea de crecer al máximo en todas sus facultades a lo largo de su vida. Este principio comprende el desarrollo integral de la persona, cada una de ellas única e irrepetible. El contenido de este principio lo conforman un conjunto de orientaciones o condiciones que guían a la persona en cuanto a los ámbitos de unidad e integridad, singularidad, solidaridad y capacidad de autodeterminación.
Francesa en 1788-89.1789-99. Esto es
Libertad óntica: el ser: en este ámbito el ser humano busca la perfección a través de otros ámbitos como el social o natural. En este ámbito es por tanto donde se toman las decisiones más importantes: "o ser para sí mismo, o ser yo mismo para los demás".
Libertad de posesión: el tener: este ámbito comprende los medios de vida, de acción, para satisfacer nuestras necesidades. Aquí nos encontramos ante el error del consumismo, en el cual se piensa que si no tienes algo eres un esclavo. La recta libertad de posesión se alcanza cuando nos liberamos de lo que poseemos, es una libertad positiva y necesaria. En este ámbito por tanto se trata de saber dar un sentido instrumental a las actividades humanas.

La educación es un acto libre pero a la vez es un obligación moral de cada persona, en la cual, debe de haber un compromiso libre tanto por parte del educador como del educando, ya que si uno de los dos no actua libremente sera muy difícil que la educación se lleve a cabo. Para poder entender la autonomía en educación no hay que separarlos de los conceptos de libertad y compromiso, además, ser autónomo se puede entender como algo similar a ser y vivir comprometido. Si una persona no es libre no puede ser autónoma, además que el compromiso es algo que hay que aceptar libremente. Cuando una persona es realmente autónoma, es capaz de desarrollar sus cualidades por si solo, como por ejemplo, la integridad y la solidaridad. Para poder desarrollar la autonomía se necesita tener ciertos hábitos o virtudes, en especial hay dos que son imprescindibles para la educación de la libertad, que son la prudencia y la libertad, gracias a estas, seremos plenamente capaces de autogobernarnos y seremos capaces de tomar nuestras propias decisiones ante nosotros mismos y ante la sociedad en la que vivimos.
Fragmento de la película "El club de los poetas muertos"
la película el Neil se
Observaciones del profesor
Empieza bien, pero... Habría que comentar más detalles de la película, de una escena, de unos personajes...

2. Educarse en libertad
que girar entornoen torno a la educada acepta, podrapodrá ser educada.
La educación es un acto libre pero a la vez es un obligación moral de cada persona, en la cual, debe de haber un compromiso libre tanto por parte del educador como del educando, ya que si uno de los dos no actua libremente sera muy difícil que la educación se lleve a cabo. Para poder entender la autonomía en educación no hay que separarlos de los conceptos de libertad y compromiso, además, ser autónomo se puede entender como algo similar a ser y vivir comprometido. Si una persona no es libre no puede ser autónoma, además que el compromiso es algo que hay que aceptar libremente. Cuando una persona es realmente autónoma, es capaz de desarrollar sus cualidades por si solo, como por ejemplo, la integridad y la solidaridad. Para poder desarrollar la autonomía se necesita tener ciertos hábitos o virtudes, en especial hay dos que son imprescindibles para la educación de la libertad, que son la prudencia y la libertad, gracias a estas, seremos plenamente capaces de autogobernarnos y seremos capaces de tomar nuestras propias decisiones ante nosotros mismos y ante la sociedad en la que vivimos.
Fragmento de la película "El club de los poetas muertos"
pertenece esta peliculapelícula es "El Keating, el jóvenjoven que desea Mr. Perry prohibeprohíbe a su Después el jóvenjoven Neil va que el jóvenjoven protagonista cuando se lo prohibe,prohíbe, por lo padre del jóvenjoven le intenta de la peliculapelícula el Neil
Observaciones del profesor
Empieza bien, pero... Habría que comentar más detalles de la película, de una escena, de unos personajes...
que corregir.
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El capítulo que hemos elegido es el segundo "el principio de crecimiento personal". Dentro de este capítulo se nos habla de diferentes puntos como: educar la libertad, educarse en libertad, educarse en integridad y unidad y educarse en singularidad y apertura.
El crecimiento personal,personal no es sino que mas bien, es el resultado,resultado de un